一、上传下达  切实完成本职工作

作为政法学院教学科研办公室主任，为避免学院的教学、科研工作因疫情有所耽搁，段贞锋老师一改之前生活中的手机定时开关机为24小时在线，随时关注学校关于教学、科研工作的各项通知及工作安排，起好上传下达的作用。将学校布置的每一项工作第一时间传达到院系有关领导老师，带头组织本院教师参加各类线上教学培训，督促教学日报、周报工作，通知各位教师按要求上报各类科研、教研项目申报、结项材料。结合政法学院现实情况，统筹安排，做好线上教学的各项具体安排，具体起草了政法学院线上教学工作计划、教学监控听课计划、浮动教学工作量核算办法等各项工作细则，为政法学院一个多月来线上教学的平稳运行做好制度保障。

在课堂之外，段贞锋老师主动参加学校防疫隔离区的搬迁整顿工作，积极与学生沟通搬迁工作的原因和重要性，与每一位学生现场联系确认后，将学生的贵重物品专门收拾、单独保存，在促使学生充分理解、积极配合搬迁工作的前提下，确保了学生损失的最小化。

二、积极探索  高效完成教学任务

为做好个人的线上教学工作，段贞锋老师投入大量的时间摸索学习网络授课的各项技巧，不断提升个人教学能力。通过网上学习及向其他同事请教，逐步熟悉超星尔雅平台、钉钉软件等网络授课所需平台、软件，熟练运用各项功能完成授课及与学生的交流互动。由于段老师本学期讲授的《刑事诉讼法学》课程的相关法律近期经历了较大的修改，虽然已经是讲过很多遍的熟课，但每一节课前依然会投入大量的时间去查阅相关资料，增加大量的生动案例进入授课内容，务求讲授给学生的每一个知识点足够精确，且能够让学生更好地理解所学内容。网络课程建设及线上授课效果得到学生的高度评价与认可。

毕业生毕业论文与毕业实习进展情况也是段贞锋老师关注的重点，他通过网络耐心、及时地指导学生修改毕业论文，指导学生通过线上线下相结合的方式完成毕业实习工作，对学生实习过程中遇到的各种问题进行答疑解惑，务求学生论文、实习不因疫情阻隔而质量有所下降。

三、细致耐心  关注学生学习生活

第一次大规模的开展线上教学，受个人硬件、网络、学习习惯等条件的限制，少数学生对网络教学形式存在一定意见。段贞锋老师通过各种途径与学生进行思想交流，了解每个学生的客观情况，如手机(电脑)能否支持完成在线学习任务，使用流量还是无线网络进行学习，长时间在线学习的效果如何，等等。耐心听取学生的意见及心声，针对学生存在的现实问题，会同相关教师针对性改进教学方法，确保教学质量不因教学方式而有所降低。对于确实因客观困难无法完成线上学习任务的学生，确定具体措施为学生提供便利，确保不因客观困难而落下任何一名学生的学习。此外他还持续做好学生的思想安抚工作，课上课下与学生交流疫情防控的重要性，提醒学生在家注意个人安全的同时，配合学校及所在社区做好健康报备等工作。